通過一包薯片，他又一次感受到幾個(gè)孩子的性格。

        王小虎就不說了，李安要說不給真怕對(duì)方搶。

        但小虎數(shù)出了七包，并且把每個(gè)同學(xué)的名字說出來，這說明小虎馬馬虎虎表象下的心細(xì)，而且孩子有顆公正的心，發(fā)現(xiàn)如果自己拿兩包，就有一個(gè)同學(xué)會(huì)沒有，然后主動(dòng)說他只要一包。

        剛才給小北的時(shí)候，他說表現(xiàn)好的才有，雖不提倡這種懲獎(jiǎng)教育，但是對(duì)于小北，他還是希望能通過各種方式讓孩子感到被認(rèn)可。

        可他沒有想到小北第一時(shí)間問剛下課的王小虎有沒有，他看得出來，小北問他的表情中沒有那種爭(zhēng)搶，就好像這個(gè)東西只能我有，別人不能有，而是透露著一種對(duì)小伙伴的關(guān)心。

        那一刻又讓李安想到了去年他帶著小虎小北小車三人去馬騰那錄比賽視頻，中午一起吃肯德基的時(shí)候，小虎三下五除二吃完了自己的薯?xiàng)l，和徐麗嚷嚷還要，徐麗還沒開口，小北就連忙把自己還剩下的大半盒薯?xiàng)l推到小虎眼前，說吃我的，那一幕他至今記憶猶新。

        給馬可的時(shí)候，馬可不敢伸手，就像上課的時(shí)候，膽子小的不行，最后還是馬克爸爸進(jìn)來之后說老師給你你就拿上啊，馬可才接過，說了聲謝謝老師。

        馬可爸爸在一旁嘆氣，說這孩子在學(xué)校也是這樣，當(dāng)時(shí)李安想或許這就是馬可爸爸堅(jiān)持讓馬可學(xué)音樂的原因吧。

        到了小劉這正好和馬可反過來了，還要挑？

        行，你挑吧。

        小劉這個(gè)孩子在群體表現(xiàn)中有時(shí)確實(shí)有點(diǎn)自我，不過這也不是什么壞事，小劉能拿捏住分寸，知道邊界在哪，不然李安為什么有時(shí)候老說小劉聰明呢。

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