就他而言，已經(jīng)聽(tīng)了兩分鐘，李錚的聲音雖不算好聽(tīng)，但好在他聽(tīng)起來(lái)發(fā)音還是自然的，想來(lái)這得益于松弛的口型狀態(tài)。

        聲音之外，節(jié)奏意識(shí)也還不錯(cuò)。

        這應(yīng)該是個(gè)八六拍的變奏曲，有主題有變奏，主題到變奏之間的速度并沒(méi)有出現(xiàn)明顯波動(dòng)，并且能把音符的時(shí)值吹到位，整體聽(tīng)起來(lái)還像是段小作品的演奏。

        昨天他在院落外面就察覺(jué)到李錚吹東西的有節(jié)奏。

        能聽(tīng)到優(yōu)點(diǎn)大概也就這么多，畢竟他只是個(gè)鋼琴老師，關(guān)于奏法之類的一些細(xì)節(jié)問(wèn)題他不好做評(píng)價(jià)，只能從拍子音準(zhǔn)節(jié)奏上點(diǎn)評(píng)一下。

        音準(zhǔn)在他聽(tīng)來(lái)確實(shí)存在不小的問(wèn)題，高音聽(tīng)起來(lái)明顯偏低，不過(guò)他還不清楚具體是因?yàn)槔铄P演奏本身的原因，還是因?yàn)闃?lè)器品質(zhì)所致。

        或許都有。

        總體而言，作為一名只學(xué)了一年薩克斯的高中生，他認(rèn)為自己昨天給予的評(píng)價(jià)沒(méi)有問(wèn)題，的確還不錯(cuò)。

        但若是作為一名備戰(zhàn)藝考的集訓(xùn)生，李錚差的就太遠(yuǎn)了。

        待到李錚這一遍吹完，李安讓對(duì)方先擦擦汗，“寒假一天能練多長(zhǎng)時(shí)間？”說(shuō)著遞過(guò)去一張衛(wèi)生紙。

        “謝謝叔。”

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