只是李安覺的考級結果并不能覆蓋孩子這半年來的學習情況。

        所以他想讓家長們抽出一個小時的時間，安靜地來聽聽自家孩子的演奏。

        從第一節課的小北開始。

        李安讓小北把這半年來學習過的每一首曲子從頭到尾彈一遍。

        小北先拿出考級教程上冊，然后翻到齊波里的小賦格。

        “老師，要用節拍器嗎？”

        “不用，今天就你想用什么速度彈都可以。”

        小北轉頭深呼一口，沉下肩膀，抬手落指。

        清脆的旋律在教室響起。

        李安搬了把椅子陪小北媽媽坐在窗戶邊，然后拿起桌上準備好的成長檔案遞給了小北媽媽。

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