只是李安覺的考級結果并不能覆蓋孩子這半年來的學習情況。
所以他想讓家長們抽出一個小時的時間,安靜地來聽聽自家孩子的演奏。
從第一節課的小北開始。
李安讓小北把這半年來學習過的每一首曲子從頭到尾彈一遍。
小北先拿出考級教程上冊,然后翻到齊波里的小賦格。
“老師,要用節拍器嗎?”
“不用,今天就你想用什么速度彈都可以。”
小北轉頭深呼一口,沉下肩膀,抬手落指。
清脆的旋律在教室響起。
李安搬了把椅子陪小北媽媽坐在窗戶邊,然后拿起桌上準備好的成長檔案遞給了小北媽媽。
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