“它的結構，它的右手音形，它的左手的伴奏織體，都是我們應該關注到的。”

        “通過對這三點的分析，我想用兩句簡單的話來表達我所看到的。”

        “明朗而歌唱。”

        “舒展而平穩。”

        小北拿筆記下了這兩句話。

        “那么我們如何做到呢，下面我慢點彈，彈的時候我會邊講解，我們把這首曲目先完整的過一遍。”

        小北抱著譜子乖巧的站到了一旁。

        這個細節被秦勇注意到了，李安眼前沒有譜子了，也就是說他要純靠記憶來一邊談一邊講解，整首作品？

        庫勞的這首作品可不短。

        秦勇自問自己是絕對絕對做不到的，所以他的好奇心徹底被勾起來了。

        他想看看這李安在這樣的狀態下能把這首作品講到什么程度，是不是能彈出他所描述的那樣。

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