‘于小北的師生指數提升至58’

        系統閃爍，李安心里一陣舒坦。

        “指法和節奏已經沒有問題了,小北,今天我們再來講講手腕落提技術的問題。”

        說到落提,小北有些苦惱。

        老師幾乎每節課都在重復強調。

        為此她回家也做過大量練習，可手腕落提之間總像是在做機械運動，毫無老師所說的那種自然可言。

        李安知道小北的想法，溫和地安慰道，“不著急，我們慢慢來。”

        說罷他坐到另一架鋼琴前，“注意聽，注意看我的手腕。”

        抬手落下，同樣的速度，同樣的上行短音階，李安指落琴響，一串上行短音階像一串珍珠從他右手連貫滑出。

        三小節音樂一個呼吸間已成為過去。

        當李安的左手加入進來的時候，原本一條旋律線驟然間分成了兩道。

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