琴琴在那邊歪著腦袋等回應，沒等著，似乎知道是自己口齒不清的原因，又說了一遍，然后歪著腦袋繼續等。

        方和頌還是沒聽懂。

        琴琴也沒有辦法了，她才一歲多，理解的字屈指可數，還要組合起來表達自己想表達的意思，非常難，但她也做不到更多了，于是在這種情況下，對于小孩子更便捷的、幾乎刻進了本能的一種處理方式占據了上風。

        “哇”的一聲，琴琴就哭了。

        哭的痛徹心扉，哭的好像全世界人都不理解自己，哭的方和頌一個沒病的都快犯了心絞痛。

        “老師？”方和頌病急亂投醫，只能對著手機求助，但琴琴哭得太大聲了，方和頌只能下意識喊了一句：“鄭懷石！”

        “在呢。”鄭懷石終于把手機接了過去，語氣氣定神閑，雖然還是有琴琴的哭聲作為背景音，但已經能給方和頌足夠的安全感。

        “小孩子哭幾聲很正常，她只是突然意識到自己無法溝通了，一害怕就哭了。”鄭懷石解釋完，又替自己的女兒解釋：“她剛才是想說，你很久沒過來看她了。應該是想你了。”

        “想我？”方和頌有點不太敢信，“真的嗎？”

        “你聽琴琴自己說。”鄭懷石把手機重新遞給了琴琴。

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