于是男人一邊將自己帶來的手提包里的教材和備課本拿出來，一邊試探性的問著問題，剛開始少年還裝作什么都不懂的支支吾吾，后來大概是發(fā)覺了男人知道他是裝的后，怕影響自己在男人心中的印象，也端正了態(tài)度，開始認真回答問題。

        如此一問一答進行了十多分鐘，少年的應答雖然有些用詞不算得當，但意思表達的清楚，應對某些問題，處理水平可能因為年齡和閱歷的局限性顯得不成熟，但勉強也算正確，這種情況的話，看來自己帶來的初級教材完全就用不上，不過這也難不倒周如寧，他腦子里裝著的公司案例數不勝數，足夠讓他應對現在這個突發(fā)狀況。

        這么想著，周如寧雖然將自己桌上帶來的書隨便翻開一頁，但沒看書，而是雙手交叉壓在書上側頭對著宋云極張口就說了個案例為他拆解分析。

        宋云極看著面前男人此時完全沒有剛剛面對那個秘書的那副不善交際的拘謹模樣，而是松弛自信的坐在自己的旁邊，語調平緩認真，對那些復雜冗長的事件侃侃而談。

        即使這只是因為授課男人才對自己認真的態(tài)度也另宋云極入了迷，注意到少年走神的男人有些生氣的曲起手指敲了敲桌子示意認真聽課，這番動靜讓宋云極頓時坐正身體表示自己有在聽，不過這樣一來他確實靜下心將男人說的解析聽了進去。

        其實他最初想讓男人做他的家教老師是沒抱著學習的心的，他只是想多跟男人待一會兒，但現在他聽著男人深入淺出的分析，知道自己不能辜負男人花費的心血和精力，這下終于是后知后覺的反應過來拿起筆，做起了筆記。

        看到少年終于是低下了頭書寫不再直勾勾盯著自己，周如寧這才偷偷松了口氣。

        時間很快就從男人的闡述和分析，少年偶爾的應答和提問，以及沙沙的書寫聲中踱步而過。

        “十二點了，老師。”宋云極突然的出聲打斷了男人還未說完的案件，周如寧看了眼手機發(fā)現確實到點了，時間過得真快，他都沒發(fā)覺。

        他之所以如此沉浸認真，除了是因為少年給出的薪資讓他非常心動，還有宋云極確實是聰明，而且十分有悟性，這種天賦讓自己這個一直被老師夸獎為天才的人都有些羨慕，雖然心里多少對對方曾經是自己網上的磕炮對象還有些隔閡，但難掩自己惜才的心思。

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