挑釁的話語(yǔ)脫口而出。她忽然拼拼湊湊地終于想通，或許還有這樣一種可能：

        原來(lái)的數(shù)學(xué)老師兼班主任，宋老師，生孩子不帶她們了。大鐘是個(gè)新來(lái)的，教數(shù)學(xué)。貞觀說(shuō)，新老師的X子溫和。

        這些點(diǎn)連起來(lái)，新來(lái)的班主任可不就是他？

        也不能這么巧吧。

        再說(shuō)，他又沒(méi)在班里見(jiàn)過(guò)小鐘，怎么知道她是自己的學(xué)生？他還說(shuō)，方才叫了她的名字？

        管他呢。先走為上。

        小鐘將手縮回袖子里，正打算不辭而別，他不動(dòng)聲sE，拽住她的袖口，“教導(dǎo)主任在外面。”

        “我信你個(gè)鬼。”

        話音未落，閱覽室另一邊的門(mén)突然打開(kāi)。大鐘連忙拉著她，躲到書(shū)架背后。

        半開(kāi)的門(mén)后傳來(lái)語(yǔ)聲：

        “好了，先回去上課，檢討第一節(jié)晚修之前交到德育處。讓我看看，這里還有沒(méi)有漏網(wǎng)之魚(yú)。”

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