大鐘也會(huì)有緣看見這些畫嗎？看到又會(huì)作何想？他是對(duì)藝術(shù)毫無關(guān)心的書呆子，還是在這方面，也曾受過很好的教育，能說道許多JiNg妙的見解和風(fēng)流掌故，也會(huì)洞穿她空虛的靈魂？

        難道畫最初作出來，只是想讓他看到，得到他的肯定？

        野火或b想象中燒得更熾烈。

        就此，靈魂永久地揭掉一層身上的切片，現(xiàn)實(shí)世界的自己也為此變輕。失卻依憑的其他部分，也正等待著隨風(fēng)揚(yáng)去。幾日以來，牽腸掛肚的事終于告一段落，在圖書館向yAn的角落，她終于補(bǔ)了個(gè)長足的好覺。

        很長的一段夢。她在無處安身的校園里四處游蕩，聽見不該聽的對(duì)話。高二后兩個(gè)文科班都不是省油的燈，對(duì)付她們就該是怎么嚴(yán)苛怎么來，不必同情善待。否則立不了威信，學(xué)生不把老師放在眼里，以后有的受。

        現(xiàn)在誰帶這兩個(gè)班的班主任？都是今年新入職的教師，他們不知道。哦，其中一個(gè)丟給海歸的博士高材生了。那么好的人才，你就讓做這種瑣碎的活，他就不覺得屈才？可新教師總要經(jīng)歷的。既然要來教書，早該做好思想覺悟。隨便他是什么來頭，但凡來了我這，該從最底層的活做起，一樣得做。誒，這么條大道，花壇擺在路邊給誰看？就該擺正中，教人都好好欣賞。

        呵呵。哈哈。您說得對(duì)。還是領(lǐng)導(dǎo)最有眼光，不論在選物還是選人方面。

        ……

        睡醒的時(shí)候好像快放學(xué)了。

        小鐘慢悠悠逛回教室，鐘老師正站在走廊上，等著逮她。

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