旁觀者與敘述者：邵不更事。

        在最后，邵不更事忍不住有一些話想講：

        1、這本是在一個比較顛沛流離的生活狀態下寫的，輾轉在3臺電腦和2個手機上完成，同步的時候有點亂了，可能有識圖識別錯的字，或者有些早期人名沒有被替換掉，還有那個鐘思至搞的讖語簡直是毛坯，由于我非常想寫下一本，只審了一遍，以后有時間的時候再精校。

        2、大家可能發現了，這本主要角色中沒有女性，我覺得哈，但凡加任何一個女性主要角色，我都會非常偏心她，襯得其他主角們非常無能。實話實說，與其說我想寫一部耽美，不如說我想創造一個單性世界，或者是一個性別流動的世界，人只有性格，沒有性別，大家全憑本事吃飯。后面我可能還會寫一本《敏探春協理女兒國》書名來自：敏探春興利除宿弊＋王熙鳳協理寧國府＋法性西來逢女國，探春是一個讓我非常意不平的人物，只要有機會落地生根，她絕對能成為那種獨立蔭蔽整個大家族的大母神形象，我邵不更事決不能善罷甘休！啊啊啊！

        3、這本雖然出現了很多昆曲的元素，但我不覺得能起到推廣昆曲的作用。我感覺現在昆曲或類似的傳統文化載體推廣的最大問題在于推廣的人需要很有文化、演的人需要很有文化、觀眾也需要有文化。

        我舉個例子，玉簪記里有一句詞叫“傷心宋玉賦秋風”，以前聽過就過去了，學了中國文學史中的先秦文學才知道，宋玉是第一個寫賦這種文體的人，也是第一個正兒八經悲秋的人，而且他有一篇《風賦》，也可以理解成諂媚也可以理解成諷諫。這句把這么多信息給集成了一句“傷心宋玉賦秋風”，WC，多牛啊！

        感覺我看到的昆曲推廣都是直接拿《牡丹亭》往觀眾臉上硬懟，好家伙，且不說《牡丹亭》適不適合入門，《牡丹亭》的年代已經過去很久了，那個時候的語言表達跟現在是很不一樣的，沒有相關基礎知識的觀眾很難看明白，看不懂的時候還只能看旁邊的英文翻譯。基本的含義都不曉得，更別提領會其中精妙的地方了，就只能看看水袖，但水袖人家別的劇種里也有啊，為什么非得看你這個昆劇？

        我是一個科班出身的理科生，花了大量的時間學習文史哲的基礎課程，但越學越覺得我水平很差，業余愛好哪能趕得上人家的專業課。只能建議如果真要推廣一個類似于昆曲的傳統文化載體，很需要一個大佬作為古今的橋梁，既能深入理解古人的意思，又能以某種詼諧的方式講給現代人聽。

        不過，如果有朋友對昆曲有所興趣，推薦看一個叫做《昆曲百種－大師說戲》的節目，不過很多大師雖然演得很好，講得嘛……一言難盡。其中岳美緹老師和梁谷音老師講得特別特別棒，可以一看。岳美緹老師和華文漪老師1985年上海昆劇精英展演版的《玉簪記》是我的白月光，在B站上可以找到，我愛岳老師一百年！

        4、非常感謝雖然素未謀面但對我影響很深的蒙曼老師、歐麗娟老師和岳美緹老師！

        －－－2024.01.18－－－

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