韓慎從C場(chǎng)逃回辦公室就一直g坐，練習(xí)冊(cè)來(lái)回翻了四五頁(yè)，邊邊角角都多了幾道壓痕，鉛筆后端也被咬出淺淺的牙印，橡皮屑也遍布桌面，連鄰桌老師問(wèn)她禮拜五能不能調(diào)課都都喊了三四遍才聽(tīng)到，嗯嗯啊啊答應(yīng)后又抓著書不放手。

        “我們小韓老師好認(rèn)真，你班上那幾個(gè)調(diào)皮小孩還算有良心，哈哈！”

        所謂更好懂的解法，不過(guò)是從零開(kāi)始把知識(shí)點(diǎn)拆解后，再利用約定俗成的規(guī)則去對(duì)著解題罷了，韓慎打哈哈回應(yīng)了前輩的夸獎(jiǎng)又順便恭維幾句，對(duì)方終于拿著教材離開(kāi)。

        眼看時(shí)間就要到七點(diǎn)，韓慎抓著教案和水瓶準(zhǔn)備沖去教室。

        “啪。”

        瓶子傾倒在桌面上，水流出后向四周蔓延，止步于顯示器前也滴落在地面的快遞盒上。滴滴答答的聲音在只有一人的辦公室被無(wú)限放大，像是做壞事被人抓現(xiàn)形，韓慎把材料丟椅子上，連水也懶得擦先拆開(kāi)了快遞，還好里面的游戲機(jī)沒(méi)被淋Sh，接著就沖去小yAn臺(tái)拿拖把，來(lái)不及拖地直接把拖把一斜，靠著桌子能接住水別再擴(kuò)散了就往教室跑。

        好嘛這結(jié)果就是練習(xí)冊(cè)和文具都忘帶了。

        “好啦好啦同學(xué)們回到座位上！今晚是我看晚修，有不會(huì)的題都可以過(guò)來(lái)問(wèn)。”

        韓慎一邊說(shuō)一邊掃視這群嘰嘰喳喳的小鬼頭，他們花了五分鐘才勉強(qiáng)安靜下來(lái)，教室里只剩下筆尖摩擦紙面和低聲細(xì)語(yǔ)討論題目的聲音。

        她沒(méi)看到江夏希。心中吊著一口氣終于長(zhǎng)舒，只要熬過(guò)這沒(méi)書的四十分鐘就可以回辦公室歇了。

        正當(dāng)韓慎聚JiNg會(huì)神發(fā)呆思考這會(huì)兒能g點(diǎn)什么的時(shí)候，教室后門突然出現(xiàn)個(gè)模糊人影給她下個(gè)機(jī)靈，這影子靜悄悄的，還不停往前移。定睛一看原來(lái)是年級(jí)組長(zhǎng)啊，還以為江夏希突然來(lái)上晚修了。

        內(nèi)容未完，下一頁(yè)繼續(xù)閱讀