陰雨天的禮堂，四處洋溢著一股潮濕的霉味，人的心情也隨之浮躁。

        雨絲拍打樹葉的動靜全然不受觀眾低聲交流的影響，從禮堂側方的窗口徐徐傳入耳中，她偏頭向外看，窗面是透明的藍色，窗外樹干枝椏茂盛，有葉子貼上窗緣，與雨水交匯，澆灌出一片朦朧的青色。

        洛螢沒有讀過幼兒園，和她的身體有關，也跟見不得她眼淚而選擇溺愛的父母有關。與絕大多數初次被送入學校的小朋友一樣，她頭一回被送到那個陌生的場所，面對一眾陌生人，她哭得慘烈狼狽，熬了不到三天就被她父母心疼帶回家。

        幼兒園方也與家長談過，道理他們也并非不懂，卻無可奈何。

        沒有辦法，幼兒園不行，那啟蒙教育只能由為人父母的自己來。

        那幾年夫妻倆過得很折磨，一面上班工作，一面教育孩子教她讀書習字，還有一個二胎需要照顧……時隔多年，他們至今對那段日子心有余悸。

        等到兒子能上幼兒園的時候，這次不管怎樣，他們都鐵了心讓他讀完。

        好在洛燭也不像他姐姐——難以適應陌生環境，去了兩天就能主動背起小書包等待校車接送，替他們當家長的省了不少心。

        他們不知道，自家兒子表現得這么積極，最主要的因素也是因為他姐。

        這么大歲數的小孩，多是小碎嘴，一整天滋兒哇亂叫，表達欲極強，根本靜不下來，張嘴就是各種異想天開，能從門口的地墊到臺階上的蝸牛，從今天坐的凳子是藍色的到那個小朋友衣服上繡了海綿寶寶……諸如此類話題說個不停。

        洛燭也不例外。

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