溫栩然看著那灘Sh漬發(fā)愣，臉上還帶著余熱。

        言驀不甚在意的，附身點(diǎn)點(diǎn)試卷上的幾何圖形：

        “這道題我聽懂了，老師講的很好。“

        “……“

        你真的有聽嗎……

        溫栩然但好歹是松了口氣，至少他沒有不想被輔導(dǎo)的意思。

        少年雙手握住溫栩然的細(xì)腰，從背后看瑩白的一片，從上往下流暢的曲線像是藝術(shù)大師最得意的作品。削薄的肩，帶著骨感的美。蝴蝶骨像是展翅yu飛的蝶，脊背中央G0u壑X感，連到隱在裙中的T。兩個(gè)淺淺的腰窩讓他忍不住按了按，試想著從背后進(jìn)入她時(shí)是不是可以扶著這里。

        很美的R0UT。

        他的手往上流連到剛剛被他蹂躪的泛紅的x，掐住她的N頭，頭搭在她的肩上。

        “老師是不是也在附中。”

        溫栩然忍住喘息，點(diǎn)了點(diǎn)頭。

        “那如果下次月考我考及格，老師讓我cHa進(jìn)去好不好。”

        內(nèi)容未完，下一頁繼續(xù)閱讀