下午第一節(jié)課的上課時(shí)間是一點(diǎn)四十，算著時(shí)間還剩二十多分鐘，江陶先去各個(gè)老師辦公室把昨天沒交的作業(yè)交了。

        其他幾門課老師收下作業(yè)問了問身T情況就讓她回教室上課了，最后敲開數(shù)學(xué)老師的門卻被留下了。

        李老師是一個(gè)畢業(yè)沒幾年的年輕nV老師，講課細(xì)致對學(xué)生也溫柔，學(xué)生都很喜歡她。江陶數(shù)學(xué)成績很好，開學(xué)雖沒有多久，李老師卻已經(jīng)很喜歡她了，思維敏捷，寫字也漂亮。

        李老師推開面前的教案，從旁邊拉過一張椅子讓江陶坐她身邊等，“我上午課上已經(jīng)講過作業(yè)了，你應(yīng)該不會錯(cuò)幾個(gè)，我現(xiàn)在幫你改了講完?！?br>
        李老師又塞給江陶一顆潤喉糖，說感冒嗓子疼含著會舒服些。

        “謝謝老師。”

        江陶收下糖握在手心，微微沙啞的聲音像是有根弦扯拉一般發(fā)出，她卻覺得心虛。

        這哪里是感冒才啞了喉嚨，分明是昨天被叫啞的。

        昨天題目還是以鞏固新課知識的基礎(chǔ)題為主，除了有兩個(gè)問題因?yàn)榧?xì)節(jié)被忽略而做錯(cuò)，其他題目都是對的，老師滿意地把作業(yè)還給江陶，提醒她下次要注意審題不要過于自信。

        “知道了，老師?！?br>
        “好了，你回去吧，幫我把你隔壁班陶知暉叫過來搬作業(yè)。”

        辦公室的門被人推開，來人喊了一聲“報(bào)告”卻再沒有下文，熟悉的聲音x1引著江陶起身扭頭看去。

        陶知暉站在門口，見她與老師挨著坐在一起，停下了腳步，不再向里走。

        內(nèi)容未完，下一頁繼續(xù)閱讀