“一官要上學去了！”

        在石井村的孩子們間，這是件天大的事，所以不一刻在村子里，便沸沸揚揚傳了開來。

        一官在村子的孩童間，他就是他們的王。從大夥都還在穿著開襠K的年紀，他就帶著大夥上山下海，四處闖蕩。因為他聰明，又生得b一般孩子高壯，所以總是扮演領頭的那個角sE。

        他們成群結隊到村西林子里，去采野果打小動物，一群孩子互相壯著膽，也互相分工合作。

        &孩子與年紀小的負責地面的采集，高壯的拿彈弓打些鳥雀野鴿，瘦小靈活的負責上樹m0些鳥蛋、采些樹果。

        之後大些，一官更試著用竹簍與繩索做些陷阱，偶爾還可以抓到些山J野兔之類的野味。

        他們也會到海邊，撿拾些蚵蚌蝦蟹。一官也是孩子中水X最好的，他能潛入海中一盞茶的時間不用換氣，所以在風浪不大的日子里，他還能在近海潛到水底，抓些海螺、螯蝦之類的海產，這讓所有孩子對他都佩服極了。

        再大一些後，一官不斷想著如何增加收獲，他開始試著用繩索結成漁網，再訓練大家由年長、身高的孩子拿著網圍住澳口，其他孩子在淺水的灣澳里奔跑，用竹竿拍打水面，澳中魚受到驚嚇，本能便往深水的澳外游竄，如此正好自投羅網，游進他們準備的網中。

        他也從村里老人那里，學會一種古老的捕魚方法，他組織了村里所有的孩子，在村南的那個巖灘上，堆筑起一座“石滬”。當漲cHa0時，魚蝦會隨cHa0游入滬中，而落cHa0時海水退去，魚蝦便被留在了其中，這樣抓起來便容易許多。

        由於此時禁海令“片板不得入海”的政策，讓大人們很難出海捕撈，於是這讓海里的水生魚蝦，得到了無b充分的孕育與涵養。所以，孩子們雖用得不是什麼高明的方法，但也還能得到不錯的回饋。

        一官還一直想，如果能用岸邊那些漂流木，做成一艘艘舢舨，這樣他們就能到離岸更遠的地方，選擇更深更大的海澳，如此應該可以抓到更多的魚蝦。只是他還沒有能力造出一艘能出海的舢舨，就如同他也還沒能聽懂，大海究竟想對他說些什麼話一樣。

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