一星期后。

        白一旻起初還不明白齊陽(yáng)煬話中的意寓。后來(lái)去到了學(xué)校才明白他的‘很快會(huì)再見(jiàn)的’。齊陽(yáng)煬因?yàn)楦改腹ぷ鞯陌才潘砸哺D(zhuǎn)學(xué)，而在轉(zhuǎn)學(xué)的途中齊陽(yáng)煬去新校區(qū)報(bào)到的過(guò)程中在填寫資料時(shí)一眼就望到了新人入學(xué)報(bào)道上的名字其中一個(gè)寫著白一旻。因?yàn)榘滓粫F還沒(méi)來(lái)報(bào)道，所以簽字框還是一片空白。經(jīng)過(guò)齊陽(yáng)煬讓父母和校主任的溝通后決定把兩人按排在了高三2班。

        原本一片沸騰的教室突然間變得鴉雀無(wú)聲。此時(shí)班主任文靜走到了講臺(tái)中間。她把住宿單給到前排讓他們輪流轉(zhuǎn)下去。“同學(xué)們，你們現(xiàn)在是一個(gè)正式的高三新生，不再像高二一樣還有多余的時(shí)間長(zhǎng)期的給你們復(fù)習(xí)舊知識(shí)。我希望你們腦子里的系統(tǒng)可以頻繁接收新的知識(shí)，而不是永遠(yuǎn)都在原地踏步……”班主任在上面不停的說(shuō)著，而下面的齊陽(yáng)煬慵懶的趴在桌面上說(shuō)道:“哎，全天下的班主任都一個(gè)樣，總是喜歡婆婆媽媽著重復(fù)念叨一樣的內(nèi)容。”所以他覺(jué)得無(wú)趣且乏味，一點(diǎn)都沒(méi)新鮮感。

        文靜站在臺(tái)上拿著一張單子面相他們:“這是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)上個(gè)出的消息，需要住宿的同學(xué)們各種把住宿信息都填上交給班長(zhǎng)。關(guān)于住與不住希望大家各自都回去與父母好生衡量?！?br>
        ——住宿。

        白一旻看向手中緊握的單子。上面出現(xiàn)了一道道皺痕。

        齊陽(yáng)煬看向一時(shí)心不在焉的同桌:“嘿！干嘛呢？”用手輕推他的手肘。

        “??？”

        一旁的白一旻回過(guò)神后說(shuō)道:“但她們也都希望自己的學(xué)生以后都能通過(guò)高考的這個(gè)捷徑為自己以后的生活搭建上比較完美的屋基?！敝劣谝院蟮男藿ǘ嫉每孔约旱母冻鏊鶃?lái)衡量。

        白一旻瞬間心情跳躍直起身板道:“我們一起努力，好不容易跟你做一次同桌，所以都珍惜吧。”以后就可沒(méi)機(jī)會(huì)了。

        齊陽(yáng)煬拿著筆中手中打轉(zhuǎn)，凳前一角懸離于地面緩緩點(diǎn)頭道“說(shuō)的是。好不容易和好哥們當(dāng)上一次同桌，我可得好好珍惜?！?br>
        內(nèi)容未完，下一頁(yè)繼續(xù)閱讀