如果換做以前，今天朱桂友這么對(duì)他，石楠肯定會(huì)很生氣，甚至?xí)?dāng)場(chǎng)發(fā)作，可是現(xiàn)在，石楠的心態(tài)發(fā)生了很大的變化，朱桂友的所作所為在他眼中就跟小孩過(guò)家家似的。

        其實(shí)，朱桂友有一句話說(shuō)的很對(duì)，石楠也很贊同，那就是“物以類聚，人以群分”。

        原本馬陽(yáng)想要去安慰一下石楠，可是當(dāng)他看到石楠沖他坦然一笑后，也就再?zèng)]有說(shuō)什么。

        “叮叮叮”，這時(shí)上課鈴聲響起，“好了，上課了，這節(jié)課繼續(xù)上午的這道題。已知△abc的面積s滿足......”蔣曉蕓一邊拿起粉筆在黑板上寫(xiě)著題目一邊大聲的讀著題目。

        石楠對(duì)之前的事情根本就沒(méi)放在心上。

        前世石楠總是沒(méi)有辦法集中精力去好好學(xué)習(xí)，記性也變得很差，這也是石楠最終高考只能上二本的的直接原因。

        石楠?jiǎng)傞_(kāi)始思考蔣曉蕓寫(xiě)在黑板上的題目腦海里突然一塊透明的小面板：【已成功激活系統(tǒng)】，隨后小面板不停的滾動(dòng)著一排排清晰可見(jiàn)的文字。

        【系統(tǒng)綁定成功……】

        【正在傳送新手禮包……】

        【新手禮包傳送成功！】

        【新手禮包已使用，精神力已提升至化靈境】

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